Κατηγορία: ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Ανεμώνες και Ηλίανθοι
Θαλερά ΦιλοΣοφήματα

Μια μαθητική στήλη αφιερωμένη σε σκέψεις, απόψεις, συναισθήματα, εικόνες, ιστορίες, σενάρια…

Τεχνητή νοημοσύνη

ΥΠΕΡ Ή ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΟΥΝΤΑΙ

Τα τελευταία χρόνια η Τεχνητή Νοημοσύνη έχει γίνει επιστήθιος φίλος μας. Για τους περισσότερους από εμάς έχει γίνει εργαλείο που διευκολύνει τη ζωή μας,. Οι μαθητές του τμήματος Β3 παρουσιάζουν τις απόψεις τους σε...

Think green

ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ “Think Green, Act Morally”

Οι μαθητές/τριες των τμημάτων Β2 και Β3 γράφουν μια ιστορία πραγματική ή επινοημένη με επίκεντρο το περιβάλλον. Κάνουν υποθέσεις, καθώς αυτό άλλοτε προστατεύεται και άλλοτε απειλείται από τον ανθρώπινο παράγοντα. Πόσο περίσσευμα ή έλλειμμα...

ΓΚΟΛΚΟΝΤΑ, ΡΕΝΕ ΜΑΓΚΡΙΤ- ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ

Οι μαθητές των τμημάτων Β2 και Β3  καταγράφουν  τις σκέψεις και τις εντυπώσεις τους  από τον πίνακα Γκολκόντα του Ρενέ Μαγκρίτ (1953) σε σχέση με το πρόβλημα της προσωπικής  ταυτότητας.

ΣΕΝΑΡΙΑ ΗΘΙΚΩΝ ΔΙΛΗΜΜΑΤΩΝ

Οι μαθητές των τμημάτων Β2 και Β3 δημιουργούν σενάρια ηθικών διλημμάτων. Τα ηθικά διλήμματα είναι καταστάσεις στις οποίες ένα άτομο βρίσκεται μπροστά σε μια επιλογή μεταξύ δύο ή περισσοτέρων πράξεων, καθεμιά από τις οποίες...

ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ

Οι μαθητές των τμημάτων Β2 και Β3 εξηγούν τι σημαίνει για τον καθένα προσωπικά η έννοια του Δικαίου και παράλληλα καταγράφουν ιστορίες δικαιοσύνης πραγματικές ή επινοημένες. 

Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΑΠΟΡΙΑ ΣΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ ΤΟΥ ΠΟΛ ΓΚΟΓΚΕΝ “ΑΠΟ ΠΟΥ ΕΡΧΟΜΑΣΤΕ; ΤΙ ΕΙΜΑΣΤΕ; ΠΟΥ ΠΗΓΑΙΝΟΥΜΕ;”

Οι μαθητές των τμημάτων Β2 και Β3 δίνουν ζωή στις φιγούρες του πίνακα του Πολ Γκογκέν “Από πού ερχόμαστε; Τι είμαστε; Πού πηγαίνουμε;”. Ερμηνεύουν το έργο και διατυπώνουν φιλοσοφικά ερωτήματα σα να είναι ένα...

ΣΤΑ ΧΝΑΡΙΑ ΤΩΝ ΠΟΙΗΤΩΝ, Ο ΜΑΓΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ

ΣΤΑ ΧΝΑΡΙΑ ΤΩΝ ΠΟΙΗΤΩΝ, Ο ΜΑΓΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ

Οι μαθητές των τμημάτων Α2 και Α3 κάνουν δοκιμές στον Υπερρεαλισμό. Ξεδιπλώνουν τη φαντασία τους και εκφράζουν τα συναισθήματά τους μέσα από τον δικό τους ποιητικό λόγο.  Ταυτόχρονα, ακολουθούν τις βασικές αρχές του ρεύματος...

ΛΕΙΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΦΑΚΟΥΣ ΠΑΡΕΑ ΜΕ ΤΟΝ ΜΠΑΡΟΥΧ ΣΠΙΝΟΖΑ

ΛΕΙΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΦΑΚΟΥΣ ΠΑΡΕΑ ΜΕ ΤΟΝ ΜΠΑΡΟΥΧ ΣΠΙΝΟΖΑ

Συχνά ακούμε τους ανθρώπους που διαθέτουν πείρα ζωής και σοφία να λένε πως τα πράγματα δεν είναι πάντα έτσι, όπως τα βλέπουμε ή τα σκεφτόμαστε. Στους περισσότερους από εμάς ο νους μας θαμπώνεται από...

ΥΠΕΡ Ή ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΘΕΣΗ

ΥΠΕΡ Ή ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΘΕΣΗ

Το τελευταίο διάστημα τον δημόσιο διάλογο απασχολεί έντονα το ζήτημα της Τεχνητής Νοημοσύνης. Οι περισσότεροι άνθρωποι τάσσονται υπέρ, ωστόσο πολλοί άλλοι τάσσονται κατά. Οι μαθητές των τμημάτων Β2 και Β4 παρουσιάζουν τις απόψεις τους...

ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΑΦΙΣΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΥΣ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ ΤΗ ΓΑΛΛΟΦΩΝΙΑ

ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΑΦΙΣΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΥΣ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ ΤΗ ΓΑΛΛΟΦΩΝΙΑ

Στον μαθητικό διαγωνισμό αφίσας με θέμα τους Ολυμπιακούς Αγώνες και τη Γαλλοφωνία, που διοργάνωσε ο Επιστημονικός Σύνδεσμος Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας APF, συμμετείχαν οι μαθητές της Α’ Λυκείου  Σκρέκας Γεώργιος και Σταματέλος Φανούριος και οι...